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要怎样提高孩子的英语兴趣_10岁小孩学英语不会,终于有空来说说自身经历!

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英语学习
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要怎样提高孩子的 英语 兴趣

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听力习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。以下是小编为你整理的要怎样提高孩子的英语兴趣

建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。



汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。

越小的孩子越在兴趣的培养以及口语发音上,yn5u.c.o.m最好是给孩子找专业的外教老师进行辅导。早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后,把汉语发音讲清楚之后,再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学,正式的学习,不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态,用孩子感兴趣的方式,就可以用英语影响他们。

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小孩子英语学不好怎么办

作为家长,夸孩子是一定的,很少有孩子能坚强到越批评越要争口气。孩子都是越夸越起劲,挫折教育就让孩子在学校和社会里接受吧。但是我们夸孩子一定要具体,如果总是说你真棒,一方面说多了,对孩子没有作用,另一方面孩子不知道到底具体什么举动真棒,以后如何发扬光大?这样的夸奖说明我们没有用心,如何能够打动孩子的心呢?

有一个孩子英语水平较弱,进步较慢,而且课上不遵守纪律,课后不好好完成作业。老师知道要想让他进步,硬灌英语不行,必须让他养成良好的学习习惯。在他的测试又做得不是很好的时候,老师明确告诉他落后于其他同学了,老师问他:你觉得应该怎么办?他说要多练习。老师又问他:你是这样做的吗?他说没有。老师接着问:那你能这样做吗?他说能。老师让他具体说一下如何练习,并且把计划写在学习记录卡上,签上自己的名字。最后和他约定,下一次检查他是否按照自己的要求做了。他郑重地点了点头。这比老师直接说你一定要多练习,效果肯定要好。

比如:虽然孩子做英语题总出错,但是如果TA听力做得不错,很难的词汇都能听完之后正确拼写,家长就说:这个词你都能填对,真不简单。孩子肯定马上眉飞色舞地告诉家长是如何琢磨出来的。这时家长就接着说:这么难的都会了,其他的用心一点肯定也能对。于是孩子肯定可以塌下心来专注做题了。

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少儿英语 怎么去学

教材。 情景式的英语教材和教学方法是现在英语教学的主流。构建语言环境,选择教材是第一位,现在这样的教材很多,《迪斯尼英语》、《剑桥英语》、《走遍美国》等等教材都是情景式的英语教材。通过视听、游戏,日常生活等。给孩子再现语言环境。父母要注意选择教材。

母子同学、母子同乐是多多成功学习英语的一大诀窍。 很多父母只是让孩子学习,自己不学。这样就很难有好的效果。母(父)子同学,这样才可能真正建造一个语言环境。同乐才可能给父母和孩子提供一个巨大的学习动力。



语音。 孩子在刚开始学习英语,要能听到正确、地道的美式或英式发音。这对孩子将来的辨音能力很重要。开始学英语只听中国人讲英语,对孩子的辨音力并不好,长大很难纠正。所以我们对幼儿园和社会上办的很多英语班有疑虑。父母要注意老师的发音。书中的多多,虽然是妈妈给他建造一个语言环境,但幼儿园的老师很重视孩子的发音。

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复习为记忆之母

英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。今天背的单词,明天一早就忘了。其实这是一种十分正常的现象。常言道:复习为记忆之母。记忆单词难,学了又忘。这种现象符合记忆遗忘再记忆的客观规律。我们往往会发现,课堂上使用频率高的句子,同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故。

一般说来,任何一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。日本学者上冈光雄通过英语单词保持率曲线证明:背过的英语单词,如不加以复习巩固,时隔一天就会被忘记10%,但是如果学后3天不复习巩固,就会忘记40%,如果47天不复习,就会忘掉6070%,时隔3周,所记的单词就所剩无几了,留在脑海中的只是模模糊糊的印象。因此,学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合,即开始时复习时间间隔要短,然后间隔逐渐加大。

儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境,不受时间的限制,可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语,而且是在任何场所,但是,英语学习仅仅局限于教室,课堂以外一般很少接触英语。在课堂上,大家都在教师的指导下学习,相差无几,差别就在于课后的学习。爱因斯坦曾经说过,,人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天学英语我推荐王老师英语学习163yingyu.com,这个网站很牛逼,很多人都抄他的。应保证半小时。我们知道,分散记忆优于集中记忆。例如,一天集中一小时学习英语不如上午花半小时,下午花半小时。

同样,在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟,临睡前花10分钟。小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜,包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围,我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时,播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听,但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。

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